یادگیری از طریق همیاری،تالیف جمعی از مولفان

کتاب آشنایی با یادگیری از طریق همیاری در چند سال اخیر موضوع یادگیری از طریق همیاری بحثی داغ شده است. معلمان در مقاطع مختلف از ابتدایی تا دبیرستان در حال تجربۀ روش یادگیری از طریق همیاری هستند تا بفهمند یادگیری در دانش‌آموزان چه وضعیتی دارد. پرسش این است که یادگیری از طریق همیاری چگونه است؟ کتاب آشنایی با یادگیری از طریق همیاری حاصل تجربیات و تحقیقات معلمانی است که سعی بر آن داشته‌اند تا طرحی نو برای آموزش و یادگیری در مقاطع مختلف تحصیلی دراندازند. عوامل، مشخصه‌ها و نتایج این شیوۀ نوظهور نشانگر این امر است که یادگیری از طریق همیاری نسبت به یادگیری انفرادی و یا رقابتی در افزایش موفقیت‌های تحصیلی کودکان به‌همراه رشد ادراک آن‌ها مؤثر بوده است و از نظر دانش‌آموزان، معلمی که از شیوه‌های یادگیری از طریق همیاری در آموزش استفاده می‌کند منصف‌تر از معلمی است که از این شیوه‌ها استفاده نمی‌کند و آن‌ها این معلم را بیشتر دوست دارند